Instrumentação eletrônica como meio de experienciação e aprendizado da eletrodinâmica

Kleber Siqueira

doi:10.5281/zenodo.19932564

Autores

Kleber Siqueira Universidade Federal de Alagoas https://orcid.org/0000-0003-2067-243X

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19932564

Palavras-chave:

Análise de circuitos, Ensino de Física, Educação científica, Eletricidade e ensino, Instrumentação eletrônica

Resumo

Este artigo, configurado num relato de experiência de natureza narrativa-descritiva, tem por objetivo apresentar os resultados de uma proposta de ensino da Eletrodinâmica baseada no uso de um osciloscópio e um gerador de sinais para o aprendizado e aprofundamento técnico dos conteúdos de eletricidade. Para isso, foi elaborada e aplicada uma Sequência Didática (SD) junto à disciplina Laboratório de Práticas Experimentais (LPE) em uma escola estadual pertencente ao Programa Alagoano de Ensino Integral (pALei), localizada no município de Arapiraca, Alagoas, com os estudantes do 3° ano A, focalizando os conteúdos básicos de Eletrodinâmica. Concluídas as atividades, constatou-se que o uso do osciloscópio, combinado com o gerador de sinais, reforçou o significado físico das variáveis elétricas analisadas pelos estudantes, melhorando a compreensão acerca do funcionamento do circuito fotocondutor, ao mesmo tempo demonstrando a viabilidade didática desses instrumentos na sala de aula.

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Biografia do Autor

Kleber Siqueira, Universidade Federal de Alagoas

Doutorando em Ensino pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Mestre em ensino de Física pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Graduado em Física pelo Centro deCiências Exatas e da Natureza (CCEN) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Possui formação técnica naárea de mecânica industrial pelo Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Tem experiência em ensino de Física,matemática e tecnologia mecânica. É especialista em educação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL),especialista em educação pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), especialista em educação peloInstituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), especialista em gestão estratégica da inovação e políticas deciência e tecnologia pela Universidade Federal do Tocantins (UFT) e especialista em educação pelo InstitutoFederal de Alagoas (IFAL). Atualmente é professor de Física, mestre classe B, pertencente ao quadro permanenteda Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (SEE-AL) tendo exercido também a função de GestorEducacional de Unidade de Ensino.

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